一章一章读原文
难读的字在上方标拼音，理解标记都在下方。点字词标记查看局部解释，点每章右下角的“译”查看这一章的译文。
曰：“学而时习之，不亦？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则，思而不学则。”（《为政》）
子曰：“！一食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如之者。”（《雍也》）
子曰：“疏食，饮，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“可夺帅也，不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
十二章怎样展开
十二章彼此独立，可以沿着四条线索互相参照。
怎样学习
从温习、思考、兴趣和择善而从，理解学习怎样不断发生。
怎样反省和待人
用忠、信和温习三件事检查自己，也检查与人的相处。
怎样面对生活
一边看颜回安贫乐道，一边看孔子怎样对待不义的富贵。
怎样建立志向
把人的成长、时间流逝、坚定志向和仁德连接起来。
再读一遍：同一章还可以连接到哪条线索？
三类难点
可以先点空格再选词，也可以先拿起一个词再找空格。
古文化问题
古代对男子的尊称；“子曰”中的“子”指孔子。
这里指有才德的人，不是对男性的普通称呼。
古代盛饭用的圆形竹器。
这里指军队，不必机械理解成三支军队。
待选词
句子问题
表示委婉反问，可理解为“不也是……吗”。
前半句说条件，“则”引出结果。
“焉”相当于“于此”，意思是在其中。
为突出赞叹，把“贤哉”放在前面，可对应为“回也贤哉”。
待选句
字词问题
同“悦”，意思是愉快。
“三”泛指多次；“省”是反省，读 xǐng。
“传”指老师传授的知识。
“有”同“又”，用于整数与零数之间。
“故”指学过的知识，“新”指新的理解和体会。
“罔”是迷茫无所适从；“殆”是疑惑。
“乐”是“以……为快乐”。
“饭”由名词用作动词，意思是吃。
文言文中的“水”通常指冷水。
“川”指河流，“川上”就是河边。
这里泛指平民百姓，不带现代汉语中常见的贬义。
“笃”是坚定，“笃志”就是坚定志向。
待选词