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八年级下册 · 课内文言文 · 83

大道之行也

一幅人人受到照顾、各尽其力的“大同”社会图景。

《礼记》战国至秦汉教材第 119—120 页

读原文

点“译”看这一句或这一段的意思;点原文标记看局部解释。

大道之行也

之行也,。选贤,。故人,,使老,壮,幼有所长,、寡、孤、独、废疾者皆有所养,,。,不必藏于己;,不必为己。是故,盗窃而,故。是谓。

全文怎样展开

按照原文先后顺序移动内容条。

人人受养

再写不同年龄与处境的人得到照顾。

安定大同

最后写无盗乱、不闭户的结果。

天下为公

先提出选贤任能、诚信和睦的原则。

财力公用

财物和劳动不只为私人利益。

三类问题

把原文中的词句与解释对应起来;每一类可以单独检查。

古文化问题

大道:
大同:
从下列解释中选择

先点词语或解释,再点另一边。

句子问题

不独亲其亲:
外户而不闭:
从下列解释中选择

先点词语或解释,再点另一边。

字词问题

与能:
男有分:
从下列解释中选择

先点词语或解释,再点另一边。